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福建省教育厅:形成“双减”背景下的幼小衔接福建方案

2021年11月08日07:57 | 来源:福建日报
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原标题:省教育厅:形成“双减”背景下的幼小衔接福建方案

幼小衔接工作是福建省“十四五”教育工作重要内容。今年,省教育厅制定出台福建省《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》,提出建立幼小双向衔接机制、搭建幼小联合教科研平台、启动幼小衔接改革实验试点、强化专业引领支撑、创设衔接校园环境、加强教师培养培训、建立“家-园-校”共育机制、强力推进综合治理等8大举措。

此外,记者从省教育厅获悉,福建幼儿教师培训今年首次纳入省政府为民办实事项目,并将幼小科学衔接相关专题作为重要内容纳入培训计划,更新教师教育理念。

这些举措聚焦幼小衔接的关键点——幼儿园和小学的双向衔接。据介绍,福建省在试点工作中,省级建立每年定期教学研讨制度,开展优秀案例遴选,积极培育可复制可推广的改革经验,以点带面,分层推进;同时组建由高校儿童卫生健康、儿童心理行为、特殊教育等领域专家以及基础教育教科研人员参加的专家团队,对试点工作进行专业指导。

“推进幼小衔接是小学工作的难点和痛点,也是福建省推进科学幼小衔接的着力点。”省教育厅相关负责人介绍说,“我们部署各地创设与幼儿园相近的校园环境和班级环境,推动小学低年级老师从教学语言和肢体语言等浅层衔接到教学方式模式的深层变革。同时,推进落实‘双减’政策,小学一二年级不进行纸笔考试,指导小学积极探索其他灵活评价方式,促进幼小衔接。”

要想真正推行科学的幼小衔接工作,扭转家长的焦虑情绪、治理社会上存在的违规培训机构至关重要。日前,省教育厅联合省市场监管局等十二部门印发《福建省整治校外培训机构不规范问题减轻中小学生课外负担行动方案》,开展拉网式排查,对接收学前儿童违规开展培训等违规行为进行严肃查处并列入黑名单,以精准治理让校外培训热度“降温”。

据了解,福建省近年来持续开展幼儿园“小学化”专项治理工作和中小学“非零”起点教学及“双减”治理,加强校外培训机构治理。同时,校外培训机构治理是省纪委“点题整治”重点项目。目前,福建正在全省范围内开展“双减”大检查,力求管理举措落细落实见效。(记者 储白珊 黄枫)

(责编:吴舟、陈蓝燕)

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